2020年河北教招化学之《有机合成材料》教案     DATE: 2019-11-14 20:36

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  知识与技能目标:能初步区别有机化合物和无机化合物;知道有机合成塑料、合成纤维、合成橡胶的性能与用途。

  情感、快乐8态度与价值观目标:认识有机合成材料的发展对人类的进步所起的作用,感受化学知识的应用价值

  (2)甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比,有什么不同?

  (2)甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量较小而淀粉和蛋白质的相对分子质量较大。

  【自主学习】带着问题阅读p108,什么是有机高分子化合物?怎样进行分类?

  【小结】链状结构的高分子材料,如聚乙烯塑料,加热时熔化,冷却后变成固体,加热又可★△◁◁▽▼以熔化,具有热塑性。这种▲●…△材料可以反复加工。

  网状结构的高分子材料:如酚醛塑料、电木等,一经★◇▽▼•加△工成型,加热后不会熔化,具有热固性。

  【教师】阅读教材p105,回答问题:小杨有一件羊毛衫,他想鉴别一下真假,你能帮他吗?

  【提问】合成橡胶的出现是★-●△▪️▲□△▽人类向自然学习取得的成果。与天然橡胶相比,合成橡胶有哪些优点?

  【教师】正因为合成橡胶的这些优良性能,广泛用于工农业、国防、交通及日常生活中。

  【过渡】合成材料的应用与发展,大大方便了人类的生活。但是,合成材料废弃物的急剧增加也带来了环境问题,废弃塑料带来的“白色○▲污染”尤为严重,请同学们查阅资料,阅读教材找出“白色污染”带来的危害,以及解决方法。

  【学生】白色污染危害:难降解、破坏土壤、污染地下水、危害海洋生物的生存;焚烧会污染大气。

  解决措施:回收再生、循环利用;控制塑料袋的生产和使用;提倡自带环保购物袋等。

  教师提问学生学习到内容和研究方法,请学生自己总结有机化合物、三大有机合成材料。使学生认识合成材料在生活中的应用,并且认识到保护环境的重要性。

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